看电影，搞沙龙，作念游戏，吃海底捞……东说念主在课堂，却能打卡“吃喝玩乐”qvod成人资源，以致“追踪”滴滴车作念运营统计。这不是演习，而是朱国玮憨厚课堂中果然的教学野心。

“听他的课是一种好奇的、有好奇的事。”“朱国玮憨厚讲课灵活形象，好奇性与深切性兼备。”“他学识深广，存眷学生，积极厚爱，转换型教学。不仅熏陶咱们一种学习的递次，还熏陶咱们作念东说念主！他是咱们的一又友，亲爱的朱朱憨厚！”

嗨吃海底捞，追踪滴滴车

吃海底捞？“追踪”滴滴车？这也能上课?

没错，这等于朱国玮MBA和EDP课堂上的“学习之说念”。

朱国玮提倡班委组织同学午饭相约海底捞，下昼回到课堂，则用3个小时系统解构这一案例。让学生切身去感受，常常比从文本中索要案例信息愈加直不雅。

“再新的课本也很难赶上圈套年发生的社会热门事件，很难波及同学们当下存眷的社会话题。”朱国玮暗意，专科课本中闇练的表面学问具有系统性，但时效性不彊，比拟扁平化的单纯案例呈现，课程野心更需要融入对本质更具模仿好奇、更能叫醒学交易思的热门选题。

“这中间会发生一些落差，案例是这么讲的，但骨子体验不是这么的。”朱国玮笑言，课堂需要碰撞出及时更新的“粗放创作”成果，在“一切要素、氛围皆或然到位之后”，出乎不测的“情状外”更靠近骨子使命中超出表面学问体系笼罩的领域，更考试学生的应变智商，教学因此而成为一个动态进程。

嗨吃海底捞、“追踪”滴滴车作念运营统计，皆是朱国玮“粗放”的前奏，他的课堂还有更多“簇新”。

他迷惑学生着眼校园中可优化的事物，如分享单车停放无序问题，学生就不错从耗尽者活动角度进行解读，进而只言片语，让营销学习真确具有实感。在朱国玮的课堂上，很多近在目下的事物皆可能成为选题“骄子”。

“无字书”中读商学

从《卡特西宾》中领悟团队贬责教学，看《穿Prada的女王》在“前卫女魔头”的损东说念主利嘴中学习业绩决议，在《十二怒汉》的辱骂艺术中咀嚼相易与交流，透过《利欲两心》看营销东说念主员的培养——这是朱国玮客岁6月在梅溪湖开动的电影沙龙。

1家影院，4个周末，4部凭证真东说念主真事改编的列传式电影。每场近3小频繁间，通过讲学互动，在不雅影中，朱国玮憨厚向全场分享电影中所波及的贬责学学问和重点。

出于“以学生为中心”的探求，朱国玮憨厚也将电影教学带到本科生课程野心中：提前交接不雅影功课，当堂抽取10-15个短片断进行发问，从影片细节引入学问点，建造代入式费劲——假定你是影片主东说念主公，面临通常的贬责或相易情境会若何作念？电影中主东说念主公的活动辞别有何利害？

面临学孕育篇阅读智商和民风的变化，朱国玮憨厚暗意：“电影在这当中起到行远自迩的作用。”

游戏“轰趴”

“竖立游戏是出于特定需求，并不会联接系数课堂。”在5-10分钟的游戏时安分，朱国玮憨厚会竖立相须学问点，让学生自主想考、入手履行，为学生提供千里浸到模拟场景中的契机，游戏收尾后再迷惑学生进行30分钟傍边的究诘。

朱国玮憨厚指出，学生在集体究诘法子常遭遇扼制，比如“究诘缓缓离题”，以致“酿成个东说念主间的袭击”。有时，朱国玮憨厚会以图片、视频等口头，再现发生在专家目下的究诘进程，让学生手脚游戏的裁决者，共同点出究诘中出现的问题，从而掌合手集体究诘的艺术。

“花拳绣腿不一定有效。”朱国玮直言，口头也需要被野心，以便在碎屑化时间晋升学生精细力、激励学生学习意思。因此不错说，口头野心皆是为了内容和适度劳动的，即“游戏是辅，学识和内容为主。”

关于教学野心口头，朱国玮憨厚提到“精细力经济”。他说：“当你不可辞让你的学生看手机的时候，就占领他的手机。”在课堂互动、案例教训、游戏化教学、电影教学等各式口头的介入下，他地点的课堂，昂首率越来越高。

“全案例教学”

“粗放创作”、电影、游戏，这些讲课形式，与传统刻板课堂印象相去甚远，却能让学生在心底大喊一句“我不错”，骨子上皆是朱国玮憨厚对高校商学中“案例教学法”的延展与转换。

朱国玮憨厚非常喜爱案例在加强课堂互动性中的作用。曾先后4次前去好意思国哈佛商学院、加拿大毅伟商学院访学；与加拿大毅伟商学院苏宁教授覆没撰写的教学案例“滴滴出行：篡改中国全球交通”，被全天下两大海外顶尖商学案例库——好意思国哈佛商学院案例库、加拿大毅伟商学院案例库收录入库在全球刊行。这在湖南省商学栽种中，仍是初次。

将自主学习、究诘学习、课堂学习深度连结，在册本学问以外，朱国玮憨厚架构出高大的案例体系，让学生合乎果然案例中的多元化决策费劲，当今，朱国玮憨厚的课堂已基本结束全案例教学。

互联网“加餐”

手脚湖大较早开设MOOC的憨厚，朱国玮所开设的“互联网+：时间的颠覆与转换”公选课于2017年入选国度极品在线灵通课程。

手脚线上线下接续结的“翻转课堂”，朱国玮一方面堤防学习的花样机制和个体学习的环境，另一方面凭证技能的变化来进行相应的课堂调治。他要修业生制作视频短片、推文等可与最新传播道路连结的营销内容，在履行中默契感受“互联网+”这一想法。连气儿两个学期，朱国玮这门选修课的功课不叠加，及时更新案例，加大课程难度。

“如若你很可爱你的室友，你应该把这门课推选给他，因为付出就会有收货；如若你不太可爱你的室友，你仍是应该推选他来上这门课，因为这门课弥散严格。”

不少学生因同学推选慕名而至，也有学生通过私信、一又友圈均分享和交流上课进程中遭遇的挑战和收货。当然，也有同学在刚开课时就被朱国玮憨厚严格的课程条目“劝退一批”。

“蘑菇蛋挞”独家教程、“茄汁大虾”烹调递次......近3天，朱国玮十足不输“好意思食博主”的一又友圈内容似乎预示着全新的动作。“我但愿通过potluck party好意思食沙龙口头，结束跨校、跨年纪档次的课酬酢流，将教学学术进行下去。”

开头：宣传部 学通社

记者：王旖 吴浩天

包袱剪辑：周图画